カリキュラムの特徴｜MBAのグロービス経営大学院

開学以来ずっと、次代を見据え、進化し続けてきた

ビジネス環境が変われば、求められる能力も変わります。私たちは、常に次代を見据え、カリキュラムを進化させ続けています。

人工知能、IoT、AR/VR。テクノロジーの進化が世界中でさまざまなイノベーションを起こし、ビジネス環境は大きく変化しています。私たちは今、技術革新がもたらした第4次産業革命と呼ばれる時代を生きており、既存のビジネスを破壊するような新たなビジネスモデルも多く誕生しています。

次代のビジネスパーソンに求められるのは、唯一絶対の正解のない問いに、自らの頭で最適解を導き出す総合的かつ創造的な「思考力」、何が起きても最

後まで諦めずにやり遂げるために必要な「志」を軸としたリーダーシップです。また、あらゆる業界において、競争力を維持するためにはテクノロジーへの理解が必須となりました。ロボットやAI、ビッグデータを活用しなければ、市場から排除されるのは必至です。多くの企業がテクノロジーを活用し、イノベーションを生み出そうと懸命に努力しています。こうした時代に組織をリードするには、テクノロジーの知見とイノベーションを起こす思考力も必須となります。

「ヒト・モノ・カネ」という既存のMBAの領域に、「思考」「志」「テクノベート（テクノロジー✕イノベーション）」を加えたものが、グロービスのカリキュラムです。

新時代のMBAとは

世界の共通認識

Organizational Behavior and HRMヒト

グローバルな視点もあれば、ベンチャーの視点もある。世代や国籍の違いもある。組織の中に多様な人材が集まることで、マネジメントはより複雑になっている。一方で、ダイバーシティーこそが組織を強くするカギになる。異質と異質の融合は、組織の柔軟性を増し、イノベーションの創出力を高める。成果を生み出すために、多用な人材をどう活かすのか。この時代のリーダーとして求められることは何か。グロービスにはこれらの問いに、答えを出す機会が用意されています。

Marketing and Strategyモノ

グローバル企業や他業界からの参入、ベンチャー企業の台頭。変化のスピードはますます加速し、競争相手がどこからともなく現れる。こうした時代に勝ち続けるためには、一層のユニークさが求められる。いかにして勝てる領域を見つけ戦うか、他者ができないことを行うか。グロービスでは机上の空論ではない、今、この現代において必要な戦略を学ぶことができます。

Accounting and Financeカネ

歴史と実績があるにもかかわらず、停滞に陥ってしまった企業の変革と再生は、日本経済復活のカギになります。一方で、新たな市場を創造しようと挑むベンチャー企業には、優れたビジネスモデルだけでなく、それを実現するファイナンシャルモデルが必要です。業界再編が進む現在、企業価値の最大化という視点から、的確な意思決定を行える経営人材が不足しています。これからの時代に求められる会計・財務の知識、判断力とは何か。最新事例を交えて学びます。

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グロービスの独自領域

Critical and Analytical Skills思考

人工知能・デジタル化がより加速していく中で、人間しかできない思考・共感を生むコミュニケーションが求められている。その力を磨くために必要なのは、クリティカル・シンキングを身に付けた仲間とのディスカッション、ケースに基づく意思決定の疑似体験。業界・職種・世代を超えた仲間たちとの真剣な議論が、思考力・コミュニケーション力をより高みへと導きます。

Kokorozashi志

今、私たちは時代の転換点を生きています。環境が大きく変わるその瞬間を、自分らしく生き抜き、自らが新しい時代を創る主人公となる。そのためには周囲から強い共感を得られる想い、そして自分を奮い立たせるものが必要です。いわば人生の軸、つまり「志」が重要になのです。自身を見つめ、志を発見し、その志に邁進する人にとって、限りないチャンスが広がっている時代なのです。

Technovateテクノベート

テクノロジーの知見が豊富な起業家が次々とイノベーションを起こし、既存のビジネスモデルや組織のあり方が破壊される「テクノベート（テクノロジー×イノベーション）時代」が訪れています。これからのリーダーには、エンジニアやテクノロジストの言語を理解し、共創する能力が求められるのです。グロービスには、テクノベート時代のリーダーに必須の知識・考え方が身につく環境が整っています。

すべての科目で「自らの頭で考え抜く力」「自分の考えを分かりやすく伝える力」を鍛える

昨今のような変化の激しいビジネス環境においては、前例のない問題に直面する機会が多々訪れます。こうした状況下において、ビジネスリーダーに求められるのは、素早く問題の本質を見抜き、これまでの経験に縛られず自らの頭で、戦略や解決策を考えられる力です。加えて、考えた内容を周囲の人に分かりやすく伝え、理解・納得・共感してもらい、動いてもらうコミュニケーション力も必要になります。

グロービス経営大学院では、すべての科目において、ディスカッション中心の授業を提供しています。その理由は、「自らの頭で考え抜く力」「自分の考えを分かりやすく伝える力」を鍛えるためなのです。また、「思考系」と呼ばれる領域も設け、「クリティカル・シンキング」「ビジネス・プレゼンテーション」「ファシリテーション＆ネゴシエーション」といった「思考力」と「コミュニケーション力」のベースとなる能力を磨く科目も提供しています。

授業には課題に対して事前に自分の意見をまとめた上で臨み、それをもとにディスカッションを行います。多様なバックグラウンドを持つ仲間との議論を通じ、多くの気づきと知識をビジネスに活かす「実践力」を鍛えます。

教員は経営理論を自ら実践し、その長所と短所を理解した第一線で活躍するビジネスリーダー。教員の卓越したファシリテーションのもと、活発なディスカッションが展開されます。

授業では、クラスメートや教員からの質問が飛び交い、熱のこもった議論が行われます。こうした営みを通じて、あらゆる課題に対して「自らの頭で考え抜く力」を鍛えていくのがグロービス教育メソッドの特徴です。

「志」を醸成し、高い倫理観を養う科目領域

ビジネスの現場では、簡単には乗り越えられない壁に何度も直面します。ときには、四面楚歌の状況に追い込まれ、自らを見失いそうになることもあるでしょう。そのような状況に陥っても、人生をかけて追求すべき「志」をつかめていれば、決して諦めることなくチャレンジを続けることができるはずです。

グロービス経営大学院では、揺るがない「志」と高い倫理観を備えたリーダーを育成するための科目群を設けています。例えば、「リーダーシップ開発と倫理・価値観」という科目では、自己のリーダーシップスタイルを振り返り、自らの課題を理解した上で必要な能力開発に取り組みます。「企業家リーダーシップ」では、代表的な企業の創業者や変革者のケース、講話を通じ、企業家の信念の源とは何か、創造と変革に伴うリスクをどう克服するのかなど、リーダーの内面に迫っていきます。最終回のクラスでは、パーソナルミッションをクラス内で発表、その実現に向けて決意表明を行います。

学長であり、グロービスの創業者である堀と学生との対話形式で進められるセッション。堀の想い、そして志に触れ、自らの志を磨く貴重な機会となっています。

第一線で活躍するビジネスリーダーや文化人を招きセミナーを開催しています。業界・職種を越えて様々なロールモデルに接することで、目指すべきリーダー像が具体化されていきます。

グロービスの学生たちは、卒業時に自らの「志」を自分と仲間に誓います。卒業生は様々な試練と自らの成長を楽しみ、「志」の実現に向けて邁進します。

「創造と変革」を実行する力を養う科目領域

経営において最も難しいのは、ゼロから何かを生み出していく「創造」と、停滞状態にある既存のものを進化・成長させていく「変革」です。グロービス経営大学院では、社会に「創造と変革」をもたらす人材を輩出するというミッションのもと、ベンチャー企業の創業期や新規事業立ち上げ時、事業再生や組織変革の実行時に直面する課題にフォーカスした科目を揃えています。

創造系の科目では、起業や新規事業立ち上げを志す学生が、現場で直面する課題を具体的にイメージできるように、グロービスのベンチャーキャピタル部門の投資先の経営経験をもとに作成したケースも織り交ぜながら議論していきます。変革系の科目では、組織を変革に導くことを志す学生が直面するであろう現場での様々な障害を、ケースを通じて追体験していきます。それらを乗り越えるために「何を考え、どのような行動を取るべきか？」を企業再生の現場を経験した教員たちと徹底的に議論していきます。

さまざまな業界・職種・役職の成長意欲の高いクラスメンバーとともに学び、議論することで、これまでの考え方や価値観が大きく変化します。グロービスは、いつもポジティブなパワーであふれています。

在校生や卒業生がチームを組んでビジネスプランを競い合う「グロービス・ベンチャー・チャレンジ」。グロービスでの学びの場は、カリキュラムマップに掲載された科目の授業だけにとどまりません。

「創造と変革」の現場で活躍する卒業生を称える「グロービス・アルムナイ・アワード」。公認クラブ活動やアルムナイ・スクールなど、卒業生の「創造と変革」をサポートする仕組みも数多く用意されています。

新時代を切り拓く力を磨くテクノベート（テクノロジー×イノベーション）科目領域

あらゆるビジネス領域においてテクノロジーへの理解が必要不可欠な時代。最新のテクノロジーを理解し、イノベーションを起こすことができる新時代のリーダーに必要な能力を磨くための科目を「テクノベート」領域として提供しています。

※グロービス経営大学院はデジタルハリウッド大学大学院との単位互換を2018年4月から開始しています。ビジネスとテクノロジー両方の知識と視点を持ち、社会で活躍できる人材をより多く輩出するため、テクノロジーを理解しイノベーションを創出するテクノベート人材」の育成を加速します。詳しくはこちらをご覧ください。

「ビジネスパーソンがテクノロジーに関する知見を磨くことは今や必須。加えて、イノベーターになるには、質問力・観察・実験力・ネットワーク力が必要です。これらはすべて、グロービスで身につく力。」

「非常識が瞬く間に常識に。こうした時代にイノベーションを起こすには、テクノロジーを空気のように捉えた上で、価値創造の仕組みを考えることが重要。その際にカギとなる能力は「課題設定力」と「実行力」。」

「ビジネスパーソンにとって重要なのは、デザインがもたらすビジネスインパクトを理解し、デザインを経営レベルで活かすこと。経営とデザインへの理解を兼ね備えた存在は、間違いなく企業の中で重要なポジションを占める」

クラスの外にも、最新知を得て、仲間と未来を語り合える場がある

グロービス経営大学院には、カリキュラムマップに掲載されている科目の授業以外にも学びの場が多数用意されています。そのひとつが「あすか会議」。オンラインを含む全てのキャンパスの在校生・卒業生が一堂に集い、経営者、政治家、学者、メディアなど各界のトップリーダーの知見・志・情熱に触れることができる合宿型のカンファレンスです。

この他にも、学校公認のクラブ活動や「振り返りセッション」、「学長セッション」、事業承継者が集まる「あとつぎ会議」など、仲間と志を語り合い、ともに未来を描く場が数多く用意されています。こうした数々のイベントを通じて、「志」が磨かれ、一生涯、切磋琢磨できる仲間を得ることができるのです。

全国の在校生・卒業生と経営者、政治家などのトップリーダーたちが一堂に集う「あすか会議」。人的ネットワークを広げ、最新の知のシャワーを得て、自らの「志」を再確認する貴重な機会となっています。

学長であり、グロービスの創業者でもある堀と学生との対話形式で進められる「学長セッション」。建学に込めた想いや堀の志に触れ、自らの「志」を磨く貴重な機会となっています。

事業を承継した、もしくはこれから承継する全国の卒業生・在校生が集う「あとつぎ会議」。同じ問題意識をもつ仲間とネットワークを構築し、課題解決のきっかけを得ています。

カリキュラムマップはこちら

実践力を鍛えるグロービスでの学び方

「分かる」から「実務で使える」へ。学びを仕事に活かすためのプロセス

グロービスにおいて、授業は学びのプロセスの一部でしかありません。授業を受けるにあたっては、予習を行い自らの意見を明確にしておくことが求められます。また授業での学びを最大化するために、あらゆる方法を通じて復習することも求められます。毎回授業の冒頭では前回の復習を目的とした議論も行われ、教員から実務での応用事例や気づきなどが問われます。

予習：授業で積極的に発言するための準備

授業は、事前に指示されている範囲の予習が済んでいることを前提に進みます。授業当日、自らの意見を積極的に発言し、議論することで学びは深まります。
そのため予習では自分なりの意見をまとめあげ、その根拠と結論に至った思考プロセスを明確にしておくことが求められます。

授業：グループやクラス全体でのディスカッション

通学・オンラインとも、事前課題や当日提示する課題をもとに、学生同士のグループディスカッションとクラス全体での討議を中心に授業が進みます。グループ発表に対し、教員や学生から数々の質問が投げかけられ、熱気を含んだ議論が展開されます。科目によりロールプレイやペアワークなども取り入れています。

復習：授業での学びを実務につなげる営み

授業での学びをより一層深め、ビジネスの現場での実践や成果に繋げるために、教室での学びを言語化しクラス専用のコミュニティサイトにアップすることや、学生同士で授業での疑問点をぶつけあったり、実践事例を共有するための復習勉強会を行うことを推奨しています。