カリキュラム

科目詳細

テクノベート・ストラテジー講座詳細

本科目では、ICTの劇的な進歩によって生じた経済原理をひもとき、従来の企業戦略の定石とされてきた考え方とは異なる「テクノベート」時代の企業戦略の定石を明らかにし、それに基づいた戦略思考を身につけることを狙いとしています。

応用
テクノ
ベート
EMBA
優先
1.5
単位
レポート
DAY6
提出
全6回
35人
CLASS
ケース
メソッド

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科目概要

本科目は、従来の戦略の定石や考え方とは異なる「テクノベート」時代の産業構造の変化や競争原理・経済性原則の本質を理解し、変化する環境下での戦略立案力を養います。毎回、ケースに加えて個人課題を取り扱い、ケースの学びを課題にあてはめていきます。

第四次産業革命とも呼ばれるデジタル・テクノロジーが主導する近年の劇的な変化は、人々の生活、社会の在り方を大きく変えました。多くの組織が「デジタル・トランスフォーメーション(DX)」を標榜し取り組んでいます。そして、「顧客の体験価値」「エコシステム」「プラットフォーム」「データ活用」「事業サイクルを早くまわす」など、すでに次世代の戦略で重要なキーワードも普及しています。一方でこれらは、馴染みある20世紀に確立された概念や取り組みとは異なるため、時間をかけて本質を理解し、実践力を養うことが求められます。

このような背景から、この科目では、次世代のアイデアや戦略を徹底的に考え抜き、新たな原理原則・世界観を獲得する環境を提供しています。 DX推進に携わっている方も、全く知識や経験がない方も受講いただけます。

受講対象者

今後のテクノベート時代における企業経営を担おうと考えているビジネスリーダーすべての方を対象とします。

各回のテーマとケース

Day1

セッション A	テーマ : テクノベート・ストラテジーとは何かケース : ノキアとアップル
セッション B	テーマ : テクノロジーによる産業構造変化の予測

Day2

セッション A	テーマ : 競争と共創：産業変化と企業戦略の類型ケース : 変わりゆく自動車産業と日産自動車
セッション B	テーマ : 受講生による個人課題の中間発表

Day3

セッション A	テーマ : ビジネスモデルと戦略：提供価値の再定義と創発戦略ケース : ネットフリックス2011
セッション B	テーマ : 受講生による個人課題の中間発表

Day4

セッション A	テーマ : ビジネスモデルと戦略：プラットフォーム戦略ケース : パーク24 2022
セッション B	テーマ : 受講生による個人課題の中間発表ケース : パーク24 2022

Day5

セッション A	テーマ : デジタル・テクノロジーによる社会課題解決ケース : 平安グッドドクター：中国の医療制度システムに非破壊的ソリューションを創りだす
セッション B	テーマ : 受講生による個人課題の中間発表

Day6

セッション A	テーマ : テクノベート企業と国家ケース : 日本における民泊サービスと規制改革
セッション B	テーマ : 受講生による個人課題の最終発表

※クラスで使用するケースや教材、得られる学びは体験クラス＆説明会にてご確認できます。

参考書

第四次産業革命ダボス会議が予測する未来

クラウス・シュワブ（著）世界経済フォーラム（訳）
日本経済新聞出版（出版）

限界費用ゼロ社会モノのインターネットと共有型経済の台頭

ジェレミー・リフキン（著）柴田裕之（訳）
NHK出版（出版）

拡張の世紀―テクノロジーによる破壊と創造

ブレット・キング（著）上野博（訳）
東洋経済新報社（出版）

予測マシンの世紀　AIが駆動する新たな経済

アジェイ・アグラワル、ジョシュア・ガンズ、アヴィ・ゴールドファーブ（著）小坂恵理（訳）
早川書房（出版）

プラットフォームの経済学機械は人と企業の未来をどう変える?

アンドリュー・マカフィー、エリック・ブリニョルフソン（著）村井章子（訳）
日経BP（出版）

プラットフォーム革命―経済を支配するビジネスモデルはどう機能し、どう作られるのか

アレックス・モザド他、ニコラス・L・ジョンソン（著）藤原朝子（訳）
英治出版（出版）

プラットフォーム・レボリューション未知の巨大なライバルとの競争に勝つために

ジェフリー・G・パーカー、マーシャル・W・ヴァン・アルスタイン、サンジート・ポール・チョーダリー（著）渡部典子（訳）
妹尾堅一郎（監訳）
ダイヤモンド社（出版）

ジョブ理論イノベーションを予測可能にする消費のメカニズム

クレイトン・M・クリステンセン、タディ・ホール、カレン・ディロン、デイビット・S・ダンカン（著）依田光江（訳）
ハーパーコリンズ・ジャパン（出版）

ワイドレンズ　イノベーションを成功に導くエコシステム戦略

ロン・アドナー（著）清水勝彦（訳）
東洋経済新報社（出版）

サブスクリプション　「顧客の成功」が収益を生む新時代のビジネスモデル

ティエン・ツォ、ゲイブ・ワイザード（著）御立英史（訳）
桑野順一郎（監訳）
ダイヤモンド社（出版）

アフターデジタル　オフラインのない時代に生き残る

藤井保文、尾原和啓（著）
日経BP（出版）

両利きの経営　「二兎を追う」戦略が未来を切り拓く

チャールズ・A. オライリー、マイケル・L・タッシュマン（著）入山章栄、冨山和彦、渡部典子（訳）
東洋経済新報社（出版）

一流ビジネススクールで教えるデジタル・シフト戦略テクノロジーを武器にするために必要な変革

ジョージ・ウェスターマン、ディディエ・ボネ、アンドリュー・マカフィー（著）グロービス（訳）
ダイヤモンド社（出版）

シンギュラリティ大学が教える飛躍する方法　ビジネスを指数関数的に急成長させる

サリム・イスマイル、マイケル・S・マローン、ユーリ・ファン・ギース（著）小林啓倫（訳）
日経BP（出版）

リーン・スタートアップ

エリック・リース（著）井口耕二（訳）
日経BP（出版）

チームが機能するとはどういうことか――「学習力」と「実行力」を高める実践アプローチ

エイミー・C・エドモンドソン（著）野津智子（訳）
英治出版（出版）

参考動画

GLOBIS 学び放題「テクノベート・ストラテジー ~DXに向けて~（前編）」

GLOBIS 学び放題「テクノベート・ストラテジー ~DXに向けて~（後編）」

GLOBIS 学び放題「スマート生活 ~第四次産業革命で変わる私たちの生活と産業の姿~」

受講した学生の声

クラスはただの学びの場では
なく、ビジネスアイデアを
生みだす場。

株式会社カルネヴァーレ
社長室マネージャー

石川茉莉さん

最終回の授業で提出する課題は、3回もアイデアをピボット※しました。それくらい顧客への提供価値と体験価値を考え抜く必要性を毎回の授業で強く実感したのです。その結果、最終回で提出したアイデアが高く評価され、経済産業省のネクストイノベータープログラムの選抜メンバーに選ばれました。こうした経験を通じて、イノベーターとしての基礎や思考をより高めることができたと思います。

このようにグロービスの授業は、学びの場にするだけでなく、ビジネスアイデアを生みだす場にすることもできます。私自身もクラスメートに壁打ちさせてもらい、グロービスの学生ならではの視点でフィードバックをもらうことができ、さまざまなアイデアを考え出すことができ、ブラッシュアップすることもできました。ThinkerからDoerになるための環境を得ることができたクラスだったと実感しています。

※ピボット…方向転換や路線変更を意味する言葉のこと。

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「世界観を変えなければなら
ない」と気付いた。

株式会社リッツウェル
企画戦略室

三重野優理さん

「テクノベート・ストラテジー」は、私が受講した科目の中で最もインパクトのあった科目です。この科目を受講して、世界中の環境がこの10年でいかに大きく変化したのか、また自分たちがその変化に大きな違和感もなく暮らしているのか、ということに愕然としました。

AIやスーパーコンピューター、デジタルデバイスなどの急激な進化、それらが可能にした新しい人々の暮らしはすさまじく変化しているにもかかわらず、自分が携わっているビジネスはほとんど変わっていない事実に気付きました。

この科目は、ケース（企業事例）もとてもドラマチックで面白いのですが、何よりも自分のビジネスを原点から見つめ直す課題が3ヶ月の間、ずっと頭の中を渦巻きます。担当教員の方がおっしゃっていた「世界観を変える。変えねばならない」と気付くことができる科目です。

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