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投稿日:2026年02月19日 更新日:2026年02月19日
投稿日:2026年02月19日
更新日:2026年02月19日
【ITエンジニアキャリア座談会】#3 グロービスでの学びを通じて得られたもの
- 瀬藤 亮太
- 日系SIer勤務 10年間、営業・マーケティング・コンサルティング業に従事(東京校 2022年卒業)
- 神里 周平
- 外資系ITベンダー勤務 ITコンサル業に従事(東京校 2021年卒業)
- 渡邊 聖人
- 決裁事業会社勤務 プロジェクトマネージャーに従事(東京校 2021年卒業)
- 丸山 由佳
- 日系SIer勤務 事業戦略担当に従事(東京校 2022年卒業)
- 横井 羽衣子
- 外資系IT企業勤務 プロダクトマーケティングマネージャー(PMM)に従事(東京校 2020年卒業)
第2部では、IT業界で求められるスキルの変化ついて、異なる立場から語られました。
今回は、IT人材としてのバックグラウンドを持ちながら、ビジネス領域の学びを求めてグロービス経営大学院(以下、グロービス)を選んだ卒業生5人が、学びを通じてどのような変化や成長があったのかに焦点を当てていきます。思考の型、視野の広がり、そして学び続けられた理由——。その具体的な変化を見ていきましょう。
MBAの学びを通じて実感した変化
瀬藤:将来への不安や自身の市場価値への葛藤、そして自社の事業の役割自体が変わっていくことへの強い危機感。それぞれの課題感を抱えてグロービスの門を叩かれたと思います。実際に学んだ中で、最も「実務に活きている」と感じている点や変化はどのようなところなのでしょうか。
システム開発の前段にある「組織戦略」や「リソース配分」に目が向くようになった
神里:私はもともとシステム開発の現場にいたので、以前は「システムを作ること」そのものに全力を注いでいました。しかしMBAでの学びを通じて、システムを作る前段には組織としての戦略や戦術があり、それに対するポートフォリオを組んでリソースを配分するという一連のプロセスがあることを体系的に理解できました。
この一連の流れを理解することで、「実はシステム開発の課題だと思っていたことが、実はもっと別の要因から生じていたのではないか」という視点を持てるようになりました。その気づきを経て、アプローチの対象をシステム開発に限定せず、組織戦略やリソース配分の問題にまで広げて提言できるようになったことが、自分にとって最も大きな変化ですね。
「ITで解決する」が前提だった自分への気づき——課題の本質から考える視点
横井:グロービスでの一番の学びであり、大きな転換点となったのは「テクノベート・ストラテジー」という授業での経験です。当初、私たちは「テクノロジーでビジネス課題をどう解決するか」という前提で個人課題に取り組んでいました。しかし、最終日に一人のクラスメートが「(ずっとテクノロジーで解決しようと模索し続けた課題に対して)そこは、あえて人の手で行うことにこそ価値がある」と結論づけたのです。
この言葉に本当に衝撃を受けました。自分がいかに「ITですべて解決できる」と思い込んでいたか——、無意識にITありきで思考をスタートさせていたかを痛感したんです。ビジネスの課題において、ITはあくまで手段の一つに過ぎません。
瀬藤:手段としてのITではなく、その前段にある「イシュー(問い)」そのものに目が向くようになったということでしょうか。
横井:その通りです。ITと切り離して「そもそも解決すべき課題は何か」を突き詰めて考えていなかったことに気づかされました。それから改めて「クリティカル・シンキング」を復習し、自分の思考の癖を修正していきました。
ビジネスの本質的な課題に対し、手段は「あえて人」かもしれないし、「IT」かもしれない。それをフラットに捉えた上で「本当の変革とは何か」を考え抜く。そうした視点を持てるようになったことが、私にとって最も大きな変化でした。
5億円の提案が通らなかった理由——経営者目線がなければ意思決定は促せない
瀬藤:私にも似たような気づきがありました。かつて営業として、あるCIOの方に5億円規模の提案をしたことがあります。しかし返ってきた言葉は「5億円の投資をしなくても、今いるメンバーでやれば問題ありません」というものでした。当時の私の提案内容は意思決定に値する内容ではないと判断されたのです。
そのとき痛感したのは、投資の意思決定を促すには、自分自身が「これで経営課題・事業課題を解決できる」という確信を持っていなければならないということでした。自分の中でその確信がなければ「5億円です、意思決定してください」という提案をしても、通るはずがありません。当時の自分には、経営者と同じ目線で課題を捉える視点が欠けていました。この気づきがグロービスを考えたきっかけでもあり、グロービスでの学びを通じて最も腹落ちした部分でもありました。
漠然とした課題や戦略立案に向き合うときの「型」ができた
渡邊:私の学びを一言で表現すると、やはり「考え方」が劇的に変わったことです。「クリティカル・シンキング」での学びを通じて、戦略の立て方や人とのコミュニケーションの取り方が大きく変化したと感じています。
例えば、自分の所属する組織の戦略を立てる場面で、その戦略をメンバーにどう伝え、どのようなコミュニケーションを取るべきかという点は、学びを通じて吸収した部分だと思います。また、漠然とした課題を与えられた際にも、様々な科目を通じて学んだ3CやQCD、5W1Hといったフレームワークを活用できるようになったことで、思考のスピードが以前よりも圧倒的に早くなったと感じています。
仕事と学びの両立——グロービスでの学びを継続できた理由
瀬藤:皆さん非常に学びに積極的なお話をされていますが、実際のところ、仕事をしながら学びを継続していくのは負担ではなかったのでしょうか。私自身は決して楽な道のりではなかったのですが、皆さんはどうでしたか。
時間がない中で続けられた理由は「勉強会」と「学びの楽しさ」
丸山:日々の仕事と並行して学んでいたため、時間の確保が非常に大変でした。その中でいかに効率化するかを考えた結果、行き着いたのが「勉強会」への参加です。以前、先輩から「勉強会に参加すれば学びは10倍になる」と聞いていたのですが、当時は正直、半信半疑でした。しかし、実際に参加してみるとまさにその通りで、一人で10時間勉強するのと同等の学びを、勉強会では1時間で得ることができる。学習効率が劇的に変わりました。
渡邊:異なる業界の人たちと意見を交わすと、自分にはない視点が得られますし、何よりシンプルに楽しいですよね。
丸山:それが一番ですね。時間的な制約など、大変な面はもちろんたくさんありましたが、総じて「楽しい」という実感があったからこそ、最後まで続けられたのだと感じています。
学んだことを翌日に上司にぶつける——すぐに実務で使えるから続けられた
瀬藤:私自身も学んでいる当時は、本当に時間がありませんでした。周囲や上司からも「それは一体何に役立つのか」といった目で見られることもありましたが、構わず「昨日学んだことなのですが、例えば…」と、業務の中で学びを実践していました。
上司とも、それによって会話が加速しましたし、自分自身の発言の幅も大きく広がりました。授業で学んだことをを即座に上司にぶつける——。そのような自分の中の学びと実践のサイクルがあったからこそ、忙しい中でも走り続けられたのだと思います。
IT人材450人のコミュニティ「ENJIN」——悩みを共有し、知恵をもらえる場
渡邊:「ENJIN」※は、瀬藤さんと私、もう一人のメンバーの3人で立ち上げたIT人材のコミュニティです。グロービスの研究プロジェクトで人的ネットワークを扱った際、「つながり」が持つ価値の大きさを改めて学びました。入学前はこうしたコミュニティの重要性を十分に理解できていませんでしたが、異なる領域の専門家と横のつながりを持ち、情報を得られることは、今後のキャリアにおいて大きな武器になると確信しています。
瀬藤:第一線で活躍するプロフェッショナルが悩み、学び続ける。ENJINには450人分の「悩みと学び」の事例が集まっています。互いに知恵を出し合いながらレベルアップしていくプロセスは、まさに人間ならではの成長の形だと感じています。
同じ課題に向き合う仲間がいることは勇気になりますし、多くの具体的な知恵をもらうことができました。
神里:皆さん本当に協力的ですよね。相談を持ちかければ、すぐに集まって知見を共有してくれるような、密な関係性があります。ENJINのコミュニティに相談すると返ってくるあの生々しい回答は、生成AIからは得られないと思います。コミュニティ内で質問や疑問を投げかけると、皆さんが実体験に基づいた解決策を提示してくれます。共有できる範囲内とはいえ、現場のリアルな経験を分かち合えるのが、このコミュニティの良さです。
瀬藤:そうした学び合いの循環が、学習の継続を支え、そのまま実務の成果にも直結していく。コミュニティという場が、プロフェッショナルとしての成長を加速させる重要なインフラになっています。
※ENJIN:IT人材が日本の成長エンジンとなる為に、グロービスで得た縁・人を繋げ、会社や立場を超えて円陣を組みながら、学び合う有志コミュニティ。グロービス経営大学院公認クラブとして、約450名の学生、卒業生が参加。
まとめ
MBAの学びを通じて視点が高まり、思考の型が身につく。コミュニティの中での実務に直結する学び合いが生まれている——グロービスの学びが仕事にも大きく活かされ、成果へとつながっている様子がよくわかりました。次の記事では、AI時代にIT人材が担うべき役割とは何かという問いに向き合います。
(第4部「【ITエンジニアキャリア座談会】#4 AI時代におけるIT人材のキャリア戦略とは?」に続く)
記事について
この記事は、グロービス公認クラブ「ENJIN」のメンバーが集まり、自身のキャリアについてそれぞれの視点から語る座談会を記事化したものです。
クラブ活動とは
社会の「創造と変革」に貢献することをテーマに掲げ、グロービスの学生が自主的に取り組む活動です。共通の目的や問題意識を持った同志が集い、それぞれのクラブが多彩なテーマで独自の活動を展開しています。学年の枠を超えて、在校生と卒業生が知識や経験を共有し合うクラブ活動は、志を実現につなげるための場として、大きな意味を持つものとなっています。
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体験クラス&説明会日程
体験クラスでは、グロービスの授業内容や雰囲気をご確認いただけます。また、同時開催の説明会では、実際の授業で使う教材(ケースやテキスト、参考書)や忙しい社会人でも学び続けられる各種制度、活躍する卒業生のご紹介など、パンフレットやWEBサイトでは伝えきれないグロービスの特徴をご紹介します。
「体験クラス&説明会」にぜひお気軽にご参加ください。
STEP.3日程をお選びください
体験クラス&説明会とは
体験クラス
約60分
ディスカッション形式の
授業を体験
学校説明
約60分
大学院・単科生の概要や
各種制度について確認
グロービスならではの授業を体験いただけます。また、学べる内容、各種制度、単科生制度などについても詳しく確認いただけます。
※個別に質問できる時間もあります。
説明会のみとは
学校説明
約60分
大学院・単科生の概要や
各種制度について確認
グロービスの特徴や学べる内容、各種制度、単科生制度などについて詳しく確認いただけます。
※個別に質問できる時間もあります。なお、体験クラスをご希望の場合は「体験クラス&説明会」にご参加ください。
オープンキャンパスとは
MBA・入試説明
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大学院の概要および入試内容の
確認やディスカッション形式の
授業を体験
卒業生
パネルディスカッション
卒業生の体験談から
ヒントを得る
大学院への入学をご検討中の方向けにグロービスMBAの特徴や他校との違い、入試概要・出願準備について詳しくご案内します。
※一部体験クラスのない開催回もあります。体験クラスの有無は詳細よりご確認ください。
※個別に質問できる時間もあります。
該当する体験クラス&説明会はありませんでした。
※参加費は無料。
※日程の合わない方、過去に「体験クラス&説明会」に参加済みの方、グロービスでの受講経験をお持ちの方は、個別相談をご利用ください。
※会社派遣での受講を検討されている方の参加はご遠慮いただいております。貴社派遣担当者の方にお問い合わせください。
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